９月６日（火）　

　１学期末からどんどん気温が上がり、熱中症アラートが連日出ていました。そのため、子供たちが大好きな運動場や中庭は２か月近く使われる機会が減り、除草もできない状態でした。

　そこで、今日の清掃時間を全校草引きの時間とし、15分間程度取組みました。曇り空の下、水分補給等、熱中症対策を行いながら、全校児童で運動場と中庭の草引きを行いました。

「草引きをする係と集める係に分けてやろう！」

「土はよく払ってから、ゴミ袋に入れようね！」

仕事の分担をしたり励まし合ったりしながら、活動の目的を意識して作業を進めます。

　「こんなに取ったよ！先生！」と、

多くの児童が誇らしげに頑張った成果を見せてくれました。

【草引き前】

【草引き後】

　みんなで頑張った甲斐もあって、こんなにきれいになりました。きれいになることで達成感を味わうことができました。

　集まった草のゴミ袋の数は、合計なんと４８袋にもなりました！ごみを集めた児童も満足そうでした。

　大好きな運動場と中庭に感謝の気持ちを込めて、気持ちの良い汗を流しました。

９月２日（金）

　北吉井小学校では、毎朝の登校時間に地域・保護者の方が見守り活動をしていただいています。２学期が始まった昨日から早速御協力いただいています。

　今日は、見守り犬の「ラブちゃん」も駆けつけてくれました。動物好きの子は、笑顔があふれていました。

　地域・保護者の方見守られ、北吉井っ子は安全に登校することができています。誠にありがとうございます。

　２学期も引き続きの御協力をよろしくお願いします。

　２学期から教室の黒板が電子黒板になりました！

　国語科「いちねんせいのうた」の授業では、青空の写真を写し、その上から漢字の「一」を書きました。詩の情景とぴったり合い、子ども達は２学期の学習に意欲を持ちました。

　生活科「むしとなかよし」の学習では、「トンボがたくさん飛んでいたよ」「ぼくは、クワガタが好き」「アリがたくさんいたよ」など、思っていることを出し合いました。２学期は、特に秋の虫について学習します。虫が鳴いている様子を動画で写すと、きれいな鳴き声に耳を澄ましていました。子どもたちは、虫を見付けたり、飼育したりしたいと興味関心を持っています。

　４２日の夏休みが終わり、子供たちの元気な声が北吉井小学校に戻ってきました。２学期は、１名の転入生を迎えて全校５８５名でスタートします。

　始業式の前に、夏休み中に行われた東温市水泳記録会とスクールランチコンテストの表彰を行いました。水泳記録会では、１学期末に放課後に熱心に練習に励み、多くの子が入賞しました。

　始業式では、４名の子が夏休みの思い出を発表しました。夏休み中に頑張った習い事、自分の課題を意識して取り組んだ勉強など、自分の得意を伸ばしたり、課題を克服したりと充実した日を過ごしたことが伝わってきました。

　校長先生からは、まず、子供たち一人一人の違いやよさを認め合うことの大切さについてのお話がありました。

　そして、事故などにあうことなく命を守ることができていることへのお褒めの言葉をいただきました。

　さらに、２学期は造形大会やこころきらり集会などの様々な行事が行われます。お互いを思いやりながら「元気で　一生懸命な　やさしい北吉井っ子」の皆さんで、行事を工夫しながらすてきな思い出をつくりましょう、と呼び掛けられました。

　この夏休み、北吉井小学校では、体育館の電球がLED化されたり、各教室の黒板が電子黒板になったりと、子供たちの学習環境を良くしようと工事が行われました。２学期、更に充実した学習ができるよう効果的に活用していきます。

　本校では、教員のICTスキルの向上を目指して、年度初めに､実態把握のためにアンケート調査を行っています。その結果を基にICTに関する技能研修を計画立てました。

　今回は、愛媛県総合教育センターより２名の講師を招いて、プログラミング教材スクラッチ（Scrach)の授業での利活用や操作方法について学んびました。

研修ではまず、プログラミング教育が始まった経緯やねらい、どのような学習でプログラミングを活用できるかを講義していただきました。

実技研修では、５年生の社会科「水産業のさかんな地域」を取り上げ、学んだことをプレゼンテンーションにまとめるというプログラミングの授業を実体験しました。

一つ一つのスライドに、音声で録音してナレーションの設定をしたり、実際に文字を打ち込んで、画面上の吹き出しに文章を入力したりし、スクラッチを使ってプレゼンテーションを作成しました。

研修の最後には、授業で活用できるプログラミング教材を多数紹介していただきました。様々な教材を実際に使ってみることで、「この学習に活用できるな。」など授業へのアイデアを広げていくことのできる実りのある研修となりました。

この研修で、学んだことを２学期の授業づくりに生かしていきます。

　重信中学校２年生の生徒さん５名が、４日間北吉井小学校で職場体験に取り組みました。

　感染症防止対策を講じながら、新学期準備等、教職員の業務を体験しました。

　朝、出勤してきたら、日直の先生は、飼育や水やりをします。また、中庭の除草作業などの環境整備を行います。生徒の皆さんは、暑い中、毎日取り組みました。

　ある日は、新学期に配付する教科書を各学級に運んだり、プリントを印刷して仕分けたりしました。

「約600人分の教科書は、移動させるだけで大変な力作業でした。汗が止まりませんでした」

　また、ある日は、図画工作科でつくる教材の完成見本を製作しました。

「私たちが作ったものを見ながら、小学生が楽しく工作してくれたらうれしいです」

　４日間の職場体験を終え、職員室にお礼の挨拶に来てくれました。

「夏休み中も、先生には子供たちのためにたくさんやることがあるということがよく分かりました」

「夏休み中に先生たちが勉強していて、頑張っていることが分かりました」

「学んだことを生かして、２学期からの中学校生活も頑張ります」

　夏休み中だったため、小学生との触れ合いは残念ながらかないませんでしたが、体験活動を通して小学校教員の普段知ることができない業務の一部を理解することができました。

　５名が熱心に取り組んだため、先生たちも大いに助かりました。生徒の皆さん、４日間お疲れさまでした。２学期からも中学校生活を頑張ってください。

　先日、東温市立図書館の図書館支援員の方が来てくださり、学校図書館をきれいに整備してくださいました。

　今回は、図書館支援員の方、読書アドバイザーで学校運営協議会委員の方も御協力くださいました。

　このように、関係機関専門家の御指導と御協力により学校図書館がきれいになりました。

　学校図書館もきれいに飾り付けられています。北吉井っ子の皆さん、２学期からの図書館利用を楽しみにしてください。そして、このように地域の方の御協力により環境が整えられていることに感謝の心で、大切に図書を扱ってほしいと思います。

　図書館整備をしていただいた東温市図書館支援員様、学校運営協議会委員様、この度は誠にありがとうございました。

　長い夏休みもあとわずかとなりました。

　夏季休業日を利用して学校敷地内で様々な工事をしています。

体育館照明のＬＥＤ化工事

　体育館のフロア照明やステージ照明をはじめ、室内灯や外灯など、全ての照明機器をＬＥＤ化しています。

　画像のように、フロア天井やステージ天井は大変高い位置にあるため、足場を設置してのかなり大掛かりな工事となっています。

　ＬＥＤ化することによって、明るくなったり、すぐに再点灯したりすることをはじめ、省電力化、電球の長寿命化、軽量化に伴う耐震面の向上等、たくさんの効果があります。

　この工事のために８月から体育館利用に制限があり、御迷惑をお掛けしました。利用再開に当たっては、ＬＥＤ化の効果をお確かめください。

公共下水道管敷設工事

　駐車場の地下を掘って、公共下水道管を敷設しています。

　学校周辺の公共下水道化に伴う大きな下水道管の敷設工事です。この工事も重機やダンプカーの出入りがある大きな工事です。２学期はじめまで工事が予定されています。

【御協力をお願いします】

・そのため、工事をしているときは、警備員を配置して入校時・退出時の安全確保に努めています。事情を御理解いただき、学校にお越しの際は、工事車両の出入りに十分お気を付けください。

・工事をしている場所は、門を閉め、バリゲードを置いて入れないようにしています。危険ですので絶対に立ち入らないようにしてください。

・また、屋外の工事のため、天候によって工事期間が延長することが考えられます。９月中旬まで工事が予定されていますので、事前にお知らせします。新学期、お子様の送迎をされる場合、できる限り北吉井幼稚園の東にある、「東温市市職員駐車場」の１～４番、17番・18番を御利用ください（以前お知らせしていた駐車場から少し北側にある駐車場です）。

　関係者の皆様には、御迷惑をお掛けしますが、工事の趣旨を御理解いただき、御協力くださいますようお願いします。

　本校では、魅力ある学校をつくろうと、「授業づくり」「集団づくり」をキーワードに、日々の教育活動に取り組んでいます。今回は愛媛県教育センターより講師を招いて、不登校について更に理解を深めたり、教職員がどのような働き掛けをすれば、より良い方向に転じていくのかを学んだりしました。

　研修会では、児童に心のエネルギーを蓄えさせるためにも、『褒める』ことを心掛けた言葉掛けが大切だと教えてもらいました。引き続き、子どもたちのできていない部分に目を向けるのではなく、頑張っているところを褒め、子どもたちが認められる体験を多く積み重ねられるよう、教職員一同、褒めることを意識して教育活動に取り組んでいきたいと思います。

　更に子どもたち一人一人を大切に伸ばしていく方法を学ぶことができ、大変有意義な研修会となりました。