5年生は、総合的な学習の時間に「SDGｓ」について調べ、地球上の諸問題をみんなで考えていく予定です。
今日は、5年梅組で初めて「SDGｓ」について学習しました。
子どもたちはSDGｓの１７の目標について映像を見て、分かったことをワークシートにまとめました。今まで知らなかった地球の問題や、日本とは違う世界の生活に興味津々の様子で、真剣に映像を見ていました。
授業の振り返りを紹介します。
「貧困で食べ物を十分に食べられない人たちのために、どんな取組ができるのか知りたい。」
「世界には、病気になっても医者に診てもらうことができずに亡くなってしまう人がたくさんいることを知り驚いた。」
「日本では捨てられている食べ物が多すぎるので、私も給食を残さず食べたい。」
「絶滅しそうな生き物が3万種以上もいると知り、守りたいと思った。」
「ごみを減らすために自分たちにもできることを考えたい。」
子どもたちはそれぞれに気になるテーマを見付けたようです。意欲あふれる子どもたち。とても頼もしいです。
これからしっかり学んでいきます。
５月24日（月）
新型コロナウイルス感染症対策のため、１学期実施予定だった運動会を２学期に実施します。そのため、子どもたちの教育活動が充実するよう２学期に実施予定だった校内造形大会を、１学期に実施することにしました。
6年生は造形大会で「ワイヤ－アート」に取り組んでいます。自由に曲げたり切ったりできる針金の特性を生かしながら、自分の思い通りの形にしていきます。
「すごい！その形どうやって作ったの？」
「えんぴつに巻き付けるとクルクルした形になったよ」
「巻き付けるものの太さを変えてみようかな」
思いついたアイデアを生かして、形を整えたり装飾を加えたりしていきます。
「なかなか立ち上がらないな」
「太さのちがう針金を使ってみたらどうかな」
段ボールやアルミ缶など、家から持参した材料も上手に組み合わせます。
お互いにアイデアを出し合いながら、創造力豊かな作品に仕上げようと、製作に取り組んでいます。
どんな作品が出来上がるでしょうか。とっても楽しみです。
5月24日(月)
今日の献立
白ご飯・牛乳・チキンカレー
ひじきサラダ・大豆いりこ
今日は、子どもたちが大好きなカレー
ライスでしたカレーと言えば・・
インドを思い浮かべると思いますが、
実は、日本に伝わったカレーライス
は、インドからヨーロッパに伝わり
そこでヨーロッパ風にアレンジされ
たものだそうです今日の給食の
「チキンカレー」は、優しい辛さで
口当たりも良く、みんなの嬉しそう
にほおばって食べていました
５月２１日（金）
大雨警報が解除され、子どもたちが元気に登校して来ました。
桜組では、雨が上がっている間に、夏野菜の苗植えをしました。
今年は、工事の予定があるため、広い畑を使うことができません。
中庭の小さな畑に、キュウリ、ピーマン、ナス、ミニトマト、オクラを植えました。
支柱を立てると、すっかり畑らしくなりました。
早く大きくなあれ。
5月20日(木)
ソーシャル・デイスタンスを保ちながら
リコーダーの運指を練習しました。
（６年生）
（５年生）
高い音を出すサミング奏法を確認して
います
思い切って、みんなでアンサンブルが
出来る日を心待ちにしています
5月20日(木)
今日の献立
白ご飯・牛乳・磯和え
切干大根の旨煮・鮭団子
人間の体には、「体内時計」と呼
ばれる仕組みがあります。これは、地
球の1日24時間よりも少し長めで、朝
の光で毎日のズレを調整しています
朝ご飯は、体内時計を正しく働かせる
ための重要な役割をし、給食も骨や筋
肉が作られる栄養素が、体に吸収され
やすい時間に食べていることになりま
すね
5月19日(水)
６年生の理科の授業です。
集気ビンの中の気体を、ちっ素、酸素、二酸化炭素と
変化させたときのロウソクの燃え方の違いを比べてみました。
集気ビンに入れた２つの違う気体の中でロウソクの
燃え方を同時に比較すると分かりやすいです。
しかし、同時に実験を行うのはとても難しいので
タブレットのカメラで撮影した動画を見比べました。
一人1台のタブレットを活用し、気体によってロウソクの燃え方に
違いがあることが分かりました。
理科では、まず比べてみることから多くの不思議を見つけることができます。
これからも、比べて調べることを大切にしていきます。
5月18日(火)
今日の献立
えびピラフ・牛乳・ABCスープ
ガーリックチキン・ポテトサラダ
今日の給食は、エビがたっぷり入った
ピラフと可愛らしいアルファベットの
マカロニが入ったスープが人気でした
ガーリックチキンの、パンチが効
いた味とやさしい味のポテトサラダの
マッチングは、高学年に大人気でした
５月17日（月）
「１年生を迎える会」がありました。今日の主役はもちろん１年生。上級生はこの日のために心を込めてプレゼント作りをしました。入場は６年生が１年生の椅子を運びながら一緒に入場しました。
今年度は、密を避けるために会場となる体育館と各教室をteamsを使って初めてオンラインでつなぎ、他学年の出し物を教室に中継しながら会を行いました。
２年生は「北吉井小学校のじまん」のシャッフルクイズをしました。
クイズを交えて北吉井小学校の図書室やクスノキ、うさぎの「ぴょんきち」について分かりやすく紹介してくれました。
３年生は、運動会で踊ったダンスを披露してくれました。
１年生も一緒に「パプリカ」を踊り、会場が一体となりました。
体全体を使って上手に踊る１年生。今年の運動会がとっても楽しみです。
４年生は「北吉井探検隊クイズ」をしました。
「校長先生は、第何代目の校長先生でしょう」「校庭にある遊具の名前はなんでしょう」など、北吉井小学校の先輩だからこそ知っている知識を、２択クイズで紹介しました。縄跳びではやぶさ等の技を披露し、
１年生からは「すごいな！」と声が上がっていました。
５年生は、北吉井小の教室や場所の写真を見せて「どこでしょうクイズ」をしたり、１年部の先生方や校長先生や、保健の先生などの写真を見せて「だれでしょうクイズ」をしたりしました。
１年生の担任の先生たちのエプロンやシューズが問題に登場すると、
「〇〇先生のだ～！」とすぐに答える１年生。
「１年生、よく覚えてるな～」と５年生も驚いていました。
６年生は「北吉井小学校のきまり〇✕クイズ」をしました。
劇を交えて「北吉井小学校のきまり」について分かりやすく紹介しました。
入学して１か月が経ち、北吉井小学校での生活にも慣れてきたようです。
きまりをきちんと守って、みんなで楽しく学校生活を送りましょう。
上級生は各学級の教室から、オンラインで他学年の出し物を楽しみました。
会が終わり、体育館から教室に戻ると、サプライズで上級生からのプレゼントが用意されていました。
マント、王冠、メダル、折り紙のコマ、そしてプレゼントを入れる袋まで、すべて手作りです。