１６日放課後、教職員研修会を実施し、研修をさらに深めました。

内容は

（１）生徒指導主事による「教育相談の効果的な実践～不登校児童生徒の支援と教育相談～」

（２）養護教諭による「不登校支援の在り方～不登校の現状と他機関との連携及び効果的なケース会議について～」

の２本立てです。

　教育相談の基本的な考え方や不登校児童との関わり方について具体的に学びました。学年部に分かれてインシデントプロセス法の進め方も実際に体験しました。小さな出来事から背景や原因となる情報を収集し、問題分析や対策法を考える手法です。

　身近な不登校の現状を再度把握した後、効果的なケース会議についての合理的配慮を再確認しました。児童自身が困っていることについて、家庭、学校、他機関が互いにどう支援できるか、どう自立に向けてスモールステップできるかを学びました。

　最後に教職員で「ほめほめ言葉シャワー」をして、子どもが笑顔になる方法を体験しました。

　不登校を未然に防いでいくことにつながる貴重な教職員の学びとなりました。

　日本盲導犬協会島根あさひ訓練センターから盲導犬のアクアちゃんが学校に来ました。貴重な体験に子どもたちは大喜び！

　４年生は、１、２学期に総合的な学習の時間で福祉の学習を進めており、興味を持って話を聞いたり、質問をしたりしていました。

　まずは、目の不自由な方の見え方の体験をしました。

　次に、盲導犬の仕事について教えてもらいました。段差があると、前足を乗せて止まり知らせてくれます。椅子に顔を乗せて、座席まで案内してくれます。

　障害物の間も、幅を考えて案内するアクアちゃんにびっくりしていました。 

　子どもたちは、盲導犬の訓練の仕方や目の不自由な方への接し方などを改めて学びました。「目の不自由な方を見掛けたときは、盲導犬を心の中で応援して、困っている人を助けたい」などの感想を持ちました。

　貴重な本物の体験をさせていただき、ありがとうございました。

　５年生は６年生を送る会に向けて、「背景画」「出し物」「プレゼント＆メッセージ」の３つのプロジェクトチームを立ち上げ、活動を始めました。

　「背景画」チームは、体育館に飾る大きな絵の下書きをしました。模造紙を貼り合わせたり、イメージ図を基に下絵を描いたりしました。６年生に感謝の気持ちが伝わるよう、頑張って仕上げていきたいです。

　「出し物」チームは、どんな出し物で感謝を伝えるか話合いを重ねています。一人一人が「６年生を喜ばせたい！楽しませたい！」という気持ちを持って取り組んでいます。みんなでより良い出し物を作り上げていきましょうね！

　「プレゼント＆メッセージ」チームは、花の苗植えをしました。土を入れたり、プランターを運んだりして、力仕事をたくさんしました。どの子も前向きに一生懸命活動する姿が素敵でした。６年生の卒業をお祝いする花を、頑張って育てていきましょう！

「みかんの花さくおか」の歌に合わせて

二人組で手合わせ遊びをしました。

4年生の教科書に歌が載っています

コロナ感染予防対策をとりながら

実際は手を合わせず、エアー手合わせでしたが

子どもたちはとても楽しそうに、間違えない

よう熱心に取り組んでいました。

また、歌劇オペラ「魔笛」の鑑賞も楽しみました。

女声には、ソプラノ・アルト

男声には、テノール・バリトン・バスがあり

マイクを通さず、とても美しい声で

歌いながら演じる様子にうっとりと

聴き入っていました

これから作曲者のモーツァルトについても学習

していく予定です。

　北吉井小学校では、４～６年生の子どもたちがクラブ活動を行っています。体育系・文化系など、九つのクラブ活動の中で自分の興味や関心に合ったクラブに所属して活動しています。

　令和４年度に４年生になる現３年生の子どもたちを対象に、クラブ活動見学を行いました。見学前から、３年生の子どもたちはやる気満々でした。

どのクラブもとても楽しそうで、熱心に活動を見学しました。

 実際に見ると聞くとでは、大違い。

クラブ活動見学を終えた子どもたちに、

「来年のクラブ活動を決めた人？」

と聞くと、全員が勢いよく手を挙げていました。

来年度が待ち遠しい３年生でした。 

今日は校長先生のお話と表彰がありました。

まず校内書き初め大会の表彰です。

各クラスで入選した子どもたちの代表児童に、校長先生から賞状が渡されました。

さすが６年生です。大変立派な態度でした。入賞した皆さん。おめでとうございます。

校長先生のお話です。

何千キロも海を渡って日本にやってくる渡り鳥。大きな体の渡り鳥が長い距離を飛べる秘密は

V字を逆さまにした形で集団飛行することです。

でも、先頭の鳥は風の影響を受けて一番しんどくなります。

実は先頭を飛ぶ鳥は「群れのリーダー」や「一番力のある鳥」や「一番大きい鳥」でなく

みんなが入れ代わりながら飛ぶそうです。

このお話を基に『一人だけでは成し遂げられない大きなことが、チームの力、個々の助け合いで達成できる』

『それぞれの学級でも、北吉井小学校全体でも渡り鳥のように助け合い支え合うことで大きな力を発揮することができる』

と子どもたちの生活に置き換えて話されました。 

残りわずかな３学期をみんなで助け合い、支え合いながら頑張っていきましょう。

　５年生は図工で伝言板を作っています。

ベニヤ板を好きな形に切るために、電動糸のこぎりを使いました。

初めて使う機械にドキドキしている様子でしたが、安全に気を付けて使うことができました。

下絵の線にそって、集中して切っています。

すてきな伝言板ができそうです♪

今日は、来年度入学する児童の学用品販売がありました。新型コロナウイルス感染症予防のため、新入児童の保護者の方には分散で来校していただきました。御協力いただきありがとうございました。

学用品販売とは別に、来校した保護者の方一人一人に１年生からのメダル型の手紙を渡しました。保護者の方と一緒に来ていた新１年生は、プレゼントを手に取り、うれしそうに首からさげていました。

４月から一緒に学校生活を送れることを楽しみにしています♪

　２年生はクラスごとになわとび記録会を行いました。体育の時間や業間、昼休みと練習に取り組んできた集大成です！

準備体操も念入りに。

　よ～い、スタート!

　１年生の頃よりも、跳べる種目や回数がぐ～んと増えていました。

「パーフェクトがとれたよ！」「あや跳びが80回ぐらい跳べるようになったよ！」「今は、はやぶさの練習をしてるんだよ」と一人一人が自分に合った目当てを持って頑張りました。まだまだ寒い日が続きますが、縄跳びの練習をしながら、心も体もホカホカに温まりましょうね！