４月28日（水）

初めてのエプロンにそでを通し、ドキドキワクワクの給食です。

「重たいな」「がんばるぞ」「今日の給食は何かな？」と思いながら給食を運んでいます。

自分たちで配膳も頑張ります！

量を考えながら、多すぎず少なすぎずついでいます。

今日もおいしくたくさん食べました。

心も体も大きくなあれ！

４月２８日（水）

　昨年度より３密を避けるために、体育館に集まっての集会を、放送室からテレビ放送する形に変更してきました。しかし、放送室ではスペースが限られてしまい、せっかくの子どもたちが頑張っている様子が伝わりづらい部分がありました。

　そこで、今年度は各学級に配置されたタブレットをフル活用するべく、「Teams」というビデオ通話アプリを使って第２音楽室から放送することを予定しています。そのために、本日は「Teams」をよりよく活用できるように、教職員での研修を行いました。

　今日の研修を通して、「他学年と交流するときにTeamsが使えるのではないか。」「委員会の発表でも使えるのではないか。」と今後活用できるであろう場面を話し合いました。子どもたちの思いや頑張りを表現する場に繋げられるように、アプリの名の通り、教職員が「Team」となって、よりよい活用方法を検討していきます。

4月28日(水)

今日の献立

・はだか麦粉パン・牛乳

・春キャベツのポトフ

・豆腐ハンバーグ・マカロニサラダ

今の時期に出回っている春キャベツ

は、葉がふわっと巻かれているため、葉

が柔らかいのが特長で、そのまま千切り

にして生で食べてもおいしいですね～

今日の給食は、「春キャベツのポトフ」

でした温めても、とても美味しく、み

んな心も身体も癒やされましたね～

　５年生は図画工作科の授業として、「自画像」に取り組んでいます。

　まず、手鏡を使って、自分の顔のパーツを確認しました。実際に鼻をさわったり、まゆ毛の一本一本の方向をよく見たりしました。

すると、子どもたちから、「瞳は意外と茶色なんだ。」や「まゆ毛の方向は一本一本ちがうぞ。」といった声が聞こえてきました。細かなところまで、よく観察できた証拠ですね。

　次に、画用紙全体に顔を大きく描けるよう、丁寧に下書きをしました。色ぬりでは、肌の色や髪の毛の色も、一人一人違うので、自分だけの色を作ることをがんばりました。

　口を大きく開けている子や横を見ている子、ほっぺがほんのりピンク色に染まっている子など、みんな違ってみんないい、すてきな自画像に仕上がってきています。最後まで、集中して仕上げていきましょうね。

4月27日(火)

今日の献立

わかめご飯・牛乳・肉うどん

えびと野菜のかき揚げ・ごま和え

今日は、「わかめご飯」と「肉うどん」

がたっぷりの給食でした

海の中で育つわかめには、ヨウ素の他に

も、カルシウムやマグネシウムなどのミ

ネラルが豊富に含まれています。

わかめは、骨の健康維持に役立ったり、

血圧を調整したり、神経の興奮を抑える

はたらきもあるそうです今日は、ミ

ネラルたっぷりのわかめを、みんなでお

いしくいただきました

　４月になってから、保護者の方から「見守りに協力したい。」という申し出を複数いただいています。子どもたちの強い味方がどんどん増えていることを、本当にうれしく、頼もしく感じています。地域、保護者、教職員が連携し合って子どもの安心・安全を守っていきたいと思います。

　今週スタートの月曜日、朝の通学路の様子を一部ご紹介します。「おはようございます」「おはよう」朝７時頃から、校区の通学路のあちこちに、子どもたちの強い味方「北吉井見守り隊」の方が立ってくださいます。交通量の多いところ、子どもたちが横断するところなど、元気に挨拶をしながら安全を見守ってくださいます。見守り隊の方からは、「私たちの方が、子どもたちに元気をもらっている。」と話してくださる方もいます。 

今後もご協力をよろしくお願いいたします。

　１学期がスタートして、２週間が経ちました。正門では、毎朝元気な挨拶の声が聞こえてきます。１年生も、歩いて登校することに慣れてきたようで、本当によく頑張っています。今日は、北吉井小学校の朝の時間を少し、紹介します。　６年生は登校すると、１年生教室に向かいます。「お手紙はここに出そうね。」「次は、ロッカーにランドセルを片付けよう。」６年生は、徐々に１年生が自分で準備できるように優しく教えていきます。それは、６年生も、今から６年前に同じことをしてもらっていたからです。優しい北吉井っ子の伝統が受け継がれ、１年生教室に思いやりの心が広がっています。

4月23日(金)

今日の献立

・コッペパン・牛乳

・ひよこ豆と卵のスープ

・白身魚のサルサソース

・かぼちゃサラダ

今日は、「東京オリンピックパラリン

ピック応援給食」で、メキシコの料理

でした

2010年、ユネスコの無形文化遺産に登

録された、このメキシコ料理に欠かせ

ない食材と言えば、とうもろこし、豆

とうがらしです。今日の給食では、「ひ

よこ豆と卵のスープ」と、とうがらしに

トマトなどを加えて作るソースを使った

「白身魚ののサルサソース」でした

メキシコ料理、おいしかったです

　今日は３年生の全クラスで書写の授業がありました。

今回は初めて筆で字を書く勉強です。（前回は習字道具の準備の仕方を教わりました。）

　書写担当の先生とまずは挨拶。

　そして、筆の持ち方を教えてもらいます。

真剣に話を聞いています。

　いよいよ実際に字を書きます。

今回書く字は「二」です。

しかし、初めてのことでおっかな、びっくり。

墨液を硯に入れるだけでも恐る恐るです。

　そして、半紙に筆で字を書いていきます。

どのように力を入れていいのか分からず細い字になったり、小さな字になったりします。

でも、何回も書いていくうちに太くて大きな字が書ける子も出てきました。

力の入れ具合や筆の動きでいろいろな字の太さや大きさが変えられることを知り、子どもたちは驚きつつ楽しんでいました。

実際に書く時間が短くなり、子どもたちからは「もっと書きたい！」という声がたくさん聞かれました。

　最後に片付けです。バケツで墨をしっかり洗い流し、次回の授業に備えます。

　これから本格的に毛筆の勉強が始まりますが、準備や片付けをしっかり行い、

楽しく学べるようにします。