２年生は、生活科「みんなでつかう まちのしせつ」の学習で東温市立図書館とオンラインで学習を行いました。
子供たちは、「いつ図書館はできたのですか」「本は何冊あるんですか」「どんな仕事をしているんですか」など、事前に考えた質問をして、図書館の職員の方から丁寧に答えていただきました。クイズ形式で質問の答えを考えさせるなど工夫していただき、子供たちは楽しみながら真剣に話を聞き、メモをとっていきました。
先週は、東温市中央公民館ともオンライン学習をし、パソコンのカメラを使って施設内を案内してくださったり、質問に答えてくださったりしました。
オンライン学習を行うことで、なかなか見学に行けない施設でも詳しく学ぶことができ、子供たちの学習にとって、とても有意義な時間となりました。
子供たちからは、
「今度図書館ののイベントに参加してみたい。」
「16万冊も本があるなんておどろいた。」
「公民館にはあんなにたくさんの部屋があるなんて知らなかった。」
「公民館にはいろいろな人たちが使っていることが分かった。」
など、たくさんの感想が聞かれました。
東温市中央公民館の職員の皆様、東温市立図書館の職員の皆様、御協力いただきありがとうございました。
９月２８日（水）
６年生は、造形大会で「わたしのお気に入りの風景」の作画を始めました。
６年間過ごした北吉井小学校の中で、お気に入りの場所を見つけて描いていきます。
今日は、お気に入りの場所を写真で撮影し、その場所をどのように表現するのか計画を立てました。写真撮影では、「どんな構図がいいかな。」「斜めから撮って奥行きがあるように撮影しよう。」と考えながら、教室や運動場、正門からの景色など、思い思いの場所を選びました。
自分のイメージに合わせて、お気に入りの風景が表現できるように、頑張って描きましょう。
９月２７日（火）
４年生は、造形大会で自然素材を生かした「森の芸術家」の製作活動を行っています。
子供たちは、学校で作りたいイメージ図を考え、休日等を利用して材料を集めました。活動日には、たくさんの材料を学校に持って来て、作品作りへの意欲を感じました。
「木の枝と木の実を使って、魚を作ろう。」
と、構想を変えながら活動を進める子もいます。
子供たちは、大きな木を接着させることに難しさを感じながら、目をキラキラと輝かせて製作活動を楽しんでいます。
９月２６日（月）
「ドングリあるかなあ？」とわくわくしながら探しました。
拾い始めて１０分ぐらいたつとあちらこちらから「あった。」「見つけた。」という声が聞こえてきました。袋の中を見てみると・・・
大きいドングリ、小さいドングリ、帽子付きドングリが入っていました。
友達と協力して探す姿も見られます。
学校に帰ってから、見付けた物を見せ合ったりドングリや松ぼっくりなど秋の自然物を使ってどんな遊びがしたいか考えたりしました。今後の活動が楽しみです。
５年生が集団宿泊活動から帰って来ました。
子供たちは、少し疲れた様子でしたが、一つ一つの活動に満足していました。
解散式では、先生から、活動を重ねるごとに、動きが素早くなり、活動を通して成長していった姿を褒めてもらいました。
また、何よりも１日ぶりに保護者の方に出会えた子供たちの表情は何とも言えませんでした。今日は、子供たちをお迎えいただき、ありがとうございました。
いよいよ、ウォークラリーのスタートです。
チームで知恵を出し合い、コマ図に示された答えを導き出します。速さではなく、制限時間に近く、正解の多いチームが勝利します。
子供たちは、友達と相談しながら、通過ポイントを目指して歩きます。緑豊かな大自然を前に、足取りも軽く歩きました。
途中、問題を解いたり、道順を考えたりと、友達とたくさん話し合いました。話し合う中で、友達のことを更に知ることができ、きずなが深まっていきました。
長い長い道のりを、友達と協力して歩き、ゴールした子供たちの表情は達成感で満ちあふれていました。
オリエンテーリングを前に、所員の方からお話がありました。子供たちは積極的に質問をして、やる気満々です。所員の方も感心していました。さあ、いよいよ、オリエンテーリング。気を付けて行って来ます。
集団宿泊活動２日目がスタートしました。
朝６時、起床時刻より早めに起きた子も多くいました。
そんな子供たちは、丁寧にシーツを畳んで、何をしようか考えて行動していました。
さすが、５年生。
朝食は、バイキング形式。
「どれにしようかな？」と迷いながら、栄養バランスを考えて選んでいました。朝から元気モリモリご飯を食べて、この後の活動に備えます。
２日目の主な活動は、オリエンテーリング。
これから、オリエンテーリングの打合せをして、班の友達と協力して活動します。
２日目も元気に活動をスタートさせています。