１１月２９日（火）

　みなさんは愛媛県と大阪府がどのくらい離れているのか知っていますか？

　３年生は、総合的な学習の時間で、遠く離れた学校と交流授業に取り組みました。この学習では、ＩＣＴ機器の利点を生かし、遠隔地の学校と交流し、それぞれの地域の特長について学び合います。

　学習には、ウェブ会議システムと黒板いっぱいに投影できる電子黒板を活用しました。

 　みんな、映像が映るまでドキドキ、ソワソワです！

 　大阪の小学校と映像がつながりました！

　それぞれの学校の代表の人が挨拶をします。

　先生から、「それぞれの住んでいるところのいいところ・魅力を教えてほしいなぁ。」と伝え、これから交流する課題を考えました。

　題して「スマイル大作戦～大阪LOVER　わたしたちのまちのいいところじまん！」

　自分たちが住んでいるところのいいところじまんするために、これから１月末の２回目の交流会に向けて資料を集めて、話し合って、発表資料を作っていきます。

　この東温市、愛媛県のいいところをたくさん紹介できるよう、学習を深めましょう。

１１月２８日（月）　　

　５年生は、理科「電流のはたらき」の学習に取り組んでいます。

　電磁石を利用して学習を進めるのですが、電磁石の仕組みなどが理解しやすい「株式会社ヒカリ」さんに製作していただいた実験用電磁石が役に立っています。

　電磁石がどのような仕組みでできているのか、自分で電磁石を作る参考になります。

　単一マンガン乾電池で磁力が発生する電磁石を作成していただきました。「電流を通すと磁石になったよ！」「たくさんの鉄球がくっついたよ。」

　児童自身も「鉄球をたくさん引きつけることができる電磁石をつくりたい！」という意欲を高めることができたようです。

　これから、電磁石が鉄を引きつける力を強くするためにどのようにすると良いかを考え、実験で確かめていくことになります。

　児童の学習意欲を高める教材を製作していただいた「株式会社ヒカリ」さんに感謝申し上げます。

１１月２５日（金）

　今日はみなら特別支援学校から「ふれあい親善大使」としてお友達が来ました。

　まず、自己紹介をしました。みんな大きな声で相手の顔をよく見て自己紹介ができました。

　次に、ゾウさん列車をしました。これは、北吉井小のみんなにとっては初めてのゲームです。曲に合わせて歩いた後、ドーンドーンという合図で、ゾウ役の人がくすぐりに行くので、くすぐられないように逃げました。曲をよく聞いたり、ゾウ役の友達の動きをよく見てゲームに取り組みました。

　そして、いす取りゲームをしました。これはお楽しみ会でもよくやっている定番のゲームです。約束を守って、仲良く、負けても怒らないで楽しく活動ができました。また、待っている人は手拍子で雰囲気を盛り上げました。

　最後に、クリスマスのとび出すカードを作りました。ハサミやのりを使って、サンタやトナカイを上手に切ったり貼ったりしました。また、クリスマスらしい飾りも描きました。どのカードもすてきです。

　また、北吉井小学校に来てくださいね！

１１月２４日（木）

　今日は、来年入学してくる新１年生の就学時健康診断がありました。５年生は、来年度の６年生として新１年生のお世話をしました。

   受付では、優しく名前を聞いたり並ぶところに付き添ったりしました。また、引率の児童たちは、新１年生が迷子にならないように、診察の部屋に誘導したり、トイレに連れて行ったりしました。

　さらに、面接の待ち時間には絵本読んだり、クイズを出したりと、新１年生が学校生活を楽しみにしてもらえるようにと考えながら対応していました。新１年生は、夢中になってお話を聞いていました。

　他にも、健診する教室の準備や片付けも進んで取り組みました。最高学年に向かって、着実に成長している５年生、よく頑張りました。

　新１年生の皆さん、優しいお兄さん、お姉さんたちも来年の４月にお会いできることを楽しみにしています。

１１月２２日（火）

　先日、チューリップの球根を植えました。

　１年生の子供たちは、球根の形を見ながら植える向きを確かめたり、優しく土を掛けたりしていました。

　何色の花が咲くのか楽しみですね。

　毎朝、チューリップの様子を見て、水やりをしています。来年の入学式を飾るチューリップです。新しい１年生のためにも、きれいな花が咲くといいですね。

１１月２１日（月）

　１２月に近づき、寒さが身に染みる季節になってきました。

　本日の昼休み、６年生が中心となって、各教室にストーブを運びました。ストーブは大人一人分程の重量がありましたが、４人一組に分かれ、協力しながら安全に運んで各教室に設置することができました。

　手伝ってくれた６年生の皆さんの力強さやてきぱきと行動する姿に、低学年の子供たちは、尊敬のまなざしでした。

　今後、ストーブを使用する際には、児童がストーブに近づかないように進入禁止ゾーンを設けたり、使用後は異状がないことを確認したりと、安全を第一としつつ、温かい教室で子供たちが集中して学習できる環境をつくっていきたいと思います。

１１月１８日（金）

　なかよし委員会児童は、年末恒例の「赤い羽根共同募金」の募金運動に三日間、取り組みました。この募金は、「自分たちの町に住む支援の必要な方や被災地支援に役立てる」ことを目的としています。

　あいさつ運動を兼ねて、中庭で行いました。「おはようございます。」

「ご協力ありがとうございます。」

「役立ててください。」 

　本日は、最終日でした。全校児童の温かい気持ちをなかよし委員が代表して受け取りました。皆さんの善意は、東温市社会福祉協議会を通じて赤い羽根共同募金会へ届けられます。

１１月１７日（木）

　「えひめいじめSTOP！デイ」に参加しました。県内の６年生が一斉ライブ授業に参加し、実際に県内の児童生徒から出た言葉や感情を脚本にした二つの演劇を見て、ワークショップをしました。

　まず、「ふだん明るい子が、今朝は挨拶してくれなかった。さあ、どうする？また、挨拶をしなかった理由に気付いたら何をしてあげる？」という問いについて話し合いました。

　子供たちから出た意見には、

　・今はそっとしておいて、後で話し掛けよう。

　・何があったのか話を聞いてみよう。

　・他の友達が何か知らないか聞いてみよう。

　・遊びに誘う。

　・事情によっては励ます。　　　　　　　　　　　

などの相手を思いやる意見がたくさん出ました。相手の変化に気付いて寄り添うことで救われる人もいるんだということを学びました。

　次に、「最近自分がされて、『ありがとう』と感じたり、自分がした些細なことで『ありがとう』と言われたりしたことはある？そのときの気持ちはどうだった？」という問いについて話し合いました。

　子どもたちから出た意見には、

・友達が授業中に分からなかった問題を教えてくれてうれしかった。

・友達がおもしろい話をして笑わせてくれて元気が出た。

 ・教室移動で友達の荷物を持っていたら、「ありがとう」と言われて嬉しかった。

・友達の物が落ちたときに拾ったら「ありがとう」と言われて、やって良かったと思った。

 という意見が出ました。自分が何気なくした小さな行動が相手にとってうれしいものになり、感謝されると自分も良い気持ちになれるので、小さな一歩から行動する大切さに気付きました。

　最後に、いじめの傍観者にならないためにできるアイデアについてみんなで話し合いました。

　・相手のためになると思ったことを少しでもいいから行動にうつそう。

　・悲しい思いをしている子がいたら毎日1回でもさりげなく話し掛けたり、挨拶をしたりする。

　・みんなでふだんから互いに話し掛けることで、学級の雰囲気を明るくする。

 などの意見が出ました。

　日頃から気付いたことを言い合える仲間づくりをすることで、「みんなでいじめが起こらない教室や学校の雰囲気をつくっていこう」という気持ちを高めることができた時間になりました。

１１月１６日（水）

　２年生は、現在「そうだんにのってください」と「馬のおもちゃの作り方」の学習をしています。

　「そうだんにのってください」では、普段の生活での相談したいたいことを出し合い、グループで話し合うことで、相手の発言を受けて話をつなぐことを学んでいます。

「家に帰ったら、ダラダラしてしまう。どうやったらすぐに宿題をできるようになりますか。」

「お母さんの誕生日に何をプレゼントしたらいいと思いますか。」

など、様々な相談が子供たちから出てきますが、一人一人が一生懸命自分の考えを伝えていました。

　学習後、子供たちからは、

「いろんな考えを教えてもらってとてもよかった。」

「みんなで話し合えておもしろかった。」

「友達の意見をうなずきながら聞けた。」

「理由を付けて自分の考えを発表できた。」

など、楽しみながら良い学びができています。

　「馬のおもちゃの作り方」は、説明文を読んで、実際におもちゃを作り、分かりやすい説明の仕方を見付ける学習です。

　今日、箱を使って馬のおもちゃを作ったクラスでは、大切なポイントをしっかり押さえて作る子、悪戦苦闘する子、どの子も教科書を何度も読み返し、どうやって作ったらいいのか考えながら作業をしていました。最後は全員頑張って馬のおもちゃを作ることができました。

 　実際の生活や遊びの場面に学習したことを生かしてほしいと思います。